حسین کوثری: در راستای تنوع بخشی به سبد تولید انرژی، توسعه انرژیهای تجدید پذیر در دستور کار قرار گرفته است.در این زمینه محسن طرزطلب معاون وزیر نیرو و رئیس ساتبا، در مورد آخرین وضعیت انرژیهای تجدیدپذیر، گفت: طبق آخرین آماری که وجود دارد، ما از مرز ۵۲۰۰ مگاوات عبور کردهایم. به گفته طرزطلب، برنامهریزی شده تا آخر سال جاری، به رقم ۱۲ هزار مگاوات که در برنامه هفتم توسعه به عنوان هدف به آن اشاره شده بود، برسیم.وی گفت: برنامهریزیها همه در جهت این است که این ۱۲ هزار مگاوات انرژی تجدیدپذیر تا پایان سال محقق شود. شرکت مدیریت شبکه برق ایران ۲۲ اولویت تحقیقاتی حوزه انرژیهای تجدیدپذیر را برای سالهای ۱۴۰۵ تا ۱۴۰۸ با هدف ارتقای امنیت و پایداری شبکه برق، توسعه پایدار منابع تجدیدپذیر و بهرهگیری از فناوریهای نوین در صنعت برق کشور تدوین و نهایی کرد. رشد چهاربرابری ظرفیت انرژیهای تجدیدپذیر معاون برنامهریزی و نوآوری ساتبا از جهش قابل توجه توسعه انرژیهای تجدیدپذیر در کشور خبر داد و گفت: طی ۲۱ ماه گذشته ظرفیت این بخش بیش از چهار برابر شده و همزمان برای تربیت نیروی انسانی متخصص، ۱۷ مرکز آموزش تخصصی انرژیهای تجدیدپذیر در نقاط مختلف کشور تجهیز و راهاندازی شده است. امیر دودابینژاد در آیین رونمایی از تجهیز و رونمایی ۱۷ مرکز تخصصی آموزش انرژی خورشیدی با اشاره به روند توسعه انرژیهای تجدیدپذیر در کشور اظهار کرد: در ۲۱ ماه گذشته حرکت شتابانی در این حوزه شکل گرفته و ظرفیت انرژیهای تجدیدپذیر در کشور بیش از چهار برابر افزایش یافته است. وی افزود: در گذشته توسعه این بخش با سرعتی محدود و در حد چند مگاوات در سال انجام میشد، اما در ماههای اخیر با سیاستگذاریها و حمایتهای دولت و برنامهریزیهای انجامشده، کشور به رکورد قابل توجهی در توسعه انرژیهای تجدیدپذیر دست یافته است. معاون برنامهریزی و نوآوری ساتبا با تأکید بر ضرورت تربیت نیروی انسانی متخصص برای ادامه این روند گفت: توسعه سریع انرژیهای تجدیدپذیر نیازمند نیروهای انسانی ماهر در سطوح مختلف از کارگران ماهر و تکنسینها تا مهندسان، طراحان و مشاوران است و به همین دلیل موضوع آموزش به عنوان یکی از محورهای اصلی در دستور کار وزارت نیرو قرار گرفت. دودابینژاد ادامه داد: در همین راستا سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور پیشنهاد تجهیز کارگاههای آموزشی در سطح کشور را ارائه کرد که با تصمیم و حمایت مسئولان، این طرح عملیاتی شد و در مرحله نخست ۱۷ مرکز آموزشی در نقاط مختلف کشور تجهیز شد. وی درباره پراکندگی این مراکز توضیح داد: بخشی از این مراکز در دانشگاه ملی مهارت در استانهای مازندران، خراسان رضوی، اصفهان و چهارمحال و بختیاری راهاندازی شده است. به گفته وی، مراکز دیگری نیز در سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در استانهای البرز، تهران، فارس، یزد، سیستان و بلوچستان، کرمان، اصفهان، خوزستان، گلستان و خراسان جنوبی تجهیز شدهاند. معاون برنامهریزی و نوآوری ساتبا خاطر نشان کرد: در پژوهشگاه نیرو و مؤسسه آموزشهای تخصصی صنعت برق نیز مراکزی برای ارائه آموزشهای عملی در حوزه انرژیهای تجدیدپذیر راهاندازی شده است. دودابینژاد با اشاره به اهمیت بهروزرسانی استانداردهای آموزشی ادامه داد: در سالهای گذشته اقدامات مناسبی برای تدوین استانداردهای شغلی و مهارتی در حوزه انرژیهای تجدیدپذیر انجام شده، اما با توجه به تحولات سریع این حوزه، لازم است سرفصلهای آموزشی بهروز شود. وی اعلام کرد: در این زمینه پژوهشگاه نیرو مسئولیت بازنگری سرفصلها و استانداردهای آموزشی را با همکاری سایر مراکز آموزشی بر عهده خواهد داشت و بر روند آموزش نیز نظارت میکند. معاون برنامهریزی و نوآوری ساتبا گفت: با افتتاح این مراکز آموزشی، زمینه تربیت نیروی انسانی متخصص برای توسعه هرچه بیشتر انرژیهای تجدیدپذیر در کشور فراهم خواهد شد. توسعه انرژیهای تجدیدپذیر راهکاری برای مدیریت مصرف سوخت عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر مصرف انرژی بهویژه گاز را در فصلهای سرد سال کاهش میدهد، گفت: توسعه انرژیهای تجدیدپذیر راهکاری برای مدیریت مصرف سوخت به شمار میرود. فریدون همتی، با بیان اینکه مدیریت مصرف، تسهیل واردات و تعادل در عرضه و تقاضا، راه مهار تورم در شرایط جنگی است، گفت: باید برای مردم تبیین شود همانگونه که امروز در میدان دفاع از کشور حضور دارند و با مقاومت خود دشمن را عقب راندهاند، در حوزه اقتصادی نیز کشور به همراهی آنها نیاز دارد. مدیریت مصرف و کنترل تقاضا میتواند به اندازه حضور میدانی مردم، نوعی ارزش دفاعی و ملی تلقی شود.
وی مصرف بالا و بیرویه انرژی را چالشی برای کشور دانست و افزود: سیاستهای مصرفی باید بهنوعی کنترل شوند، اما این بهمعنی گرانکردن انرژی نیست؛ باید افزون بر تنوعسازی سبد سوخت و استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر، فرهنگ صرفهجویی را نیز در کشور نهادینه کنیم. عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس با تأکید بر نقش رسانهها در ایجاد فرهنگ صرفهجویی تصریح کرد: باید هم عرضه و هم تقاضا بهصورت مستمر رصد و کنترل شود و در کنار آن، فرهنگ مدیریت مصرف نیز بهعنوان ارزشی ملی و دفاعی برای جامعه توسط رسانهها تبیین شود. درمقابل، دولت نیز باید با پشتیبانی از فعالان اقتصادی و تسهیل تجارت مرزی، زمینه افزایش عرضه کالا را فراهم کند. همتی در پایان با اشاره به تلاشهای جهادگونه کارکنان صنعت نفت برای استمرار سوخترسانی به مردم در شرایط جنگی، یادآور شد: در این مدت برخی تأسیسات نفتی ما از سوی دشمن مورد حمله قرار گرفت که هدف از آن ایجاد اختلال در زندگی مردم بود، اما با مدیریت و هوشمندی وزارت نفت و تلاش جهادی کارکنان عملیاتی و ستادی صنعت نفت این حربه خنثی شد. تحول جدی در توسعه انرژیهای تجدیدپذیر رئیس پژوهشگاه نیرو با اشاره به تحولات اخیر در حوزه تجدیدپذیرها گفت: در کشور شاهد یک تحول جدی در توسعه انرژیهای تجدیدپذیر هستیم و طرحهای این حوزه با قدرت در حال پیگیری است. مجید عمیدی در مراسم رونمایی از تجهیز و راه اندازی ۱۷ مرکز تخصصی آموزش انرژی خورشیدی با تأکید بر شتابگیری توسعه انرژیهای تجدیدپذیر در کشور گفت: برای پایداری این مسیر، تربیت نیروی انسانی متخصص در حوزه نصب، بهرهبرداری، تعمیر و نگهداری نیروگاههای خورشیدی و بادی ضروری است و پژوهشگاه نیرو با تکیه بر ظرفیت علمی و آزمایشگاهی خود، تولید محتوای آموزشی تخصصی این حوزه را دنبال میکند. وی افزود: فراهم شدن این بستر، فرصتی ارزشمند برای حضور نهادهای آموزشی و پژوهشی در یک حرکت ملی است؛ حرکتی که با هدف توسعه انرژیهای تجدیدپذیر و توانمندسازی نیروی انسانی متخصص آغاز شده است. رئیس پژوهشگاه نیرو با اشاره به تحولات اخیر در حوزه تجدیدپذیرها افزود: در کشور شاهد یک تحول جدی در توسعه انرژیهای تجدیدپذیر هستیم و طرحهای این حوزه با قدرت در حال پیگیری است. وی افزود: با وجود شرایط سخت و پیچیدگیهای موجود، با همت و توانمندی مجموعههای فعال در این بخش، اهداف تعیینشده قابل تحقق خواهد بود. عمیدی ورود ۲ مجموعه بزرگ آموزشی کشور به حوزه تجدیدپذیرها را اقدامی مهم دانست و یادآورشد: بسیار خرسندیم که سازمان آموزش فنی و حرفهای و دانشگاه ملی مهارت، انرژیهای تجدیدپذیر را در اولویتهای آموزشی خود قرار دادهاند. این مسیر از حوزه خورشیدی آغاز شده و باید در ادامه به سایر حوزهها از جمله انرژی بادی نیز با جدیت گسترش یابد. وی با تاکید بر ظرفیت بالای کشور در انرژی خورشیدی و بادی تصریح کرد: کشور از پتانسیل بسیار مطلوبی در حوزه خورشیدی و بادی برخوردار است، اما توسعه این ظرفیتها تنها به احداث نیروگاه محدود نمیشود؛ بلکه موضوع بهرهبرداری، نگهداری و تعمیرات، بهویژه در نیروگاههای بادی، اهمیت بسیار بالایی دارد. وی ادامه داد: در حوزه نیروگاههای بادی، به دلیل پیچیدگیهای فنی، نیازمند تکنسینها و نیروهای متخصص در رشتههای مختلف است این موضوع باید در برنامهریزیهای آموزشی کشور مورد توجه ویژه قرار گیرد. رئیس پژوهشگاه نیرو با اشاره به جایگاه این پژوهشگاه در وزارت نیرو گفت: پژوهشگاه نیرو به عنوان بازوی تخصصی وزارت نیرو، ظرفیتهای آموزشی و پژوهشی قابل توجهی دارد و در ۸ استان مهم کشور نیز از زیرساختهای آموزشی برخوردار است. در سال گذشته نیز حدود ۴۰ هزار نفرساعت فعالیت آموزشی در این مجموعه انجام شده است. عمیدی با بیان اینکه مأموریت اصلی پژوهشگاه نیرو در این طرح، تمرکز بر تولید محتوای تخصصی است، افزود: پژوهشگاه نیرو طی بیش از ۳۰ سال فعالیت در صنعت برق، تجربه و دانش تخصصی ارزشمندی را در اختیار دارد و میتواند این ظرفیت را در خدمت آموزش نیروهای متخصص حوزه تجدیدپذیرها قرار دهد. وی با اشاره به برخی چالشهای فنی در اجرای پروژههای خورشیدی ادامه داد: یکی از مشکلاتی که در برخی نیروگاههای خورشیدی کوچک و بزرگ مشاهده میشود، نبود تناسب میان اجزای فنی مانند پنلها، باتریها و اینورترهاست. ممکن است نصب از نظر ظاهری انجام شده باشد، اما طراحی و انتخاب تجهیزات از نظر فنی صحیح نباشد. این موضوع نشان میدهد که آموزش تخصصی و محتوای دقیق در این حوزه بسیار ضروری است.
رئیس پژوهشگاه نیرو گفت: پژوهشگاه نیرو در حوزههای مختلف از جمله فناوری توربین بادی ۲ مگاوات، انرژی خورشیدی و تجهیزات مرتبط، فعالیتهای پژوهشی گستردهای داشته و از نیروی انسانی متخصص و زیرساختهای آزمایشگاهی برخوردار است. عمیدی از راهاندازی آزمایشگاه اینورتر در پژوهشگاه نیرو خبر داد و افزود: آزمایشگاه اینورتر راهاندازی شده و بهزودی آزمایشگاه مرجع خورشیدی نیز تکمیل خواهد شد. این زیرساختها میتواند مبنای مناسبی برای تدوین سرفصلها، استانداردها و محتوای آموزشی مورد نیاز کشور باشد. وی تاکید کرد: هدف ما این نیست که فقط آموزش را در پژوهشگاه توسعه دهیم، بلکه مأموریت اصلی، تولید محتوا، تدوین برنامههای آموزشی و انتقال دانش تخصصی به مجموعههای آموزشی کشور است تا سازمانهایی مانند فنی و حرفهای و دانشگاه ملی مهارت بتوانند این آموزشها را در سطح گسترده ارائه کنند. عمیدی گفت: برخی آموزشهای بسیار تخصصی ممکن است توسط خود پژوهشگاه اجرا شود، اما بخشهای عمومیتر باید در سطح کشور گسترش یابد. وی ابراز امیدواری کرد که با همکاری مجموعههای آموزشی و مهارتی، نیروی انسانی مورد نیاز برای نصب، بهرهبرداری، نگهداری و توسعه نیروگاههای تجدیدپذیر بهصورت هدفمند تربیت شود.